2026年10月30日，攀枝花开放大学召开2026年秋季学期教学教务管理人员及班主任工作会，校党委书记、校长宋玉霞，党委副书记、纪委书记邬婷，教学教务管理人员及全体班主任参会。
会上，教学科研科负责人总结春季学期班主任工作，通报五项重点工作落实情况，传达秋季学期工作新要求；教务科负责人对新生入学后续事项，规范课程注册等班主任工作作安排；两位优秀班主任围绕助学服务、案例分享作经验交流。
邬婷作专题廉政教育。她强调，教学教务与班主任岗位直面学员、关注度高，必须将师德师风作为第一关口。一要认清岗位风险，守牢育人底线。聚焦考试考核、学籍毕业、经费管理及评优资助等高频风险点，严禁违规操作。二要严明纪律红线，规范交往边界。严禁收受礼品红包、弄虚作假、违规乱收费及泄露学员信息，杜绝“人情请托”与利益输送。三要压实管控责任，坚持阳光运行。落实“一岗双责”，严格执行审批流程与书面留痕，做到政策标准公开透明。
宋玉霞作总结讲话。她指出，开放大学的核心竞争力最终体现在人才培养质量和社会贡献上。全校要坚持内涵发展、质量强校，加强教学能力与制度建设，把人才培养质量落实到教育教学的“最后一公里”。全体教师要坚守“为党育人、为国育才”初心，办有作为、有尊严的开放教育。针对班主任工作，宋玉霞强调要构建“精准管理与温情服务”相结合的育人体系，并提出三点要求：一是强化主动作为，实现精准触达。建立重点学生台账，变“被动应对”为“主动排查”（针对未上线、未参考、论文未完成等群体），实现通知群发与精准推送相结合；二是优化学习支持，提供精细服务。将学习目标拆解为可执行步骤，开学首周发布关键节点与课表清单；对基础薄弱及操作困难学员实施“一人一策”电话沟通；三是深化口碑建设，赋能招生工作。以优质助学服务促进老生带新生，形成招生良性循环。
最后，她要求全体班主任夯实育人阵地：以“仪式感”开好开学典礼、上好第一课，增强学生归属感；以“网格化”建强班委与学习小组，掌控班级动态；以“常态化”组织读书分享，营造良好班风。她深情寄语，教育工作者要守住底线、不碰红线，耐心细心做好服务，把学号背后的学生放在心上，扎实业务、踏实工作，推动学校教育事业高质量发展。
发布：刘清瑞